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    初一法制安全教育主題班會ppt課件

    素材編號:
    493207
    素材軟件:
    PowerPoint
    素材格式:
    ZIP/RAR
    素材上傳:
    weishenhe
    上傳時間:
    2021-10-31
    素材大。
    3.23 MB
    素材類別:
    主題班會PPT
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    初一法制安全教育主題班會ppt課件

    初一法制安全教育主題班會ppt課件下載是由PPT寶藏(www.dpjtgs.com)會員weishenhe上傳推薦的主題班會PPT, 更新時間為2021-10-31,素材編號493207。

    這是初一法制安全教育主題班會ppt課件下載,主要介紹了常見的違法行為,嚴重不良行為,中度不良行為,輕度不良行為,打架斗毆,辱罵他人,強行向他人索要財物,偷竊、故意損壞財物等內容,據統計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要,歡迎點擊下載初一法制安全教育主題班會ppt課件。

      常見的違法行為:

      1、違治安管理處罰條例的行為包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序2、違交通管理法規的行為3、違義務教育法的行為4、違環境保護法的行為5、民事侵權的行為

      指出下列行為,屬哪種違法行為?

      1、在電影院、公共汽車站等場所起哄、吵鬧、滋事、斗毆。2、擾亂學校正常的教學秩序,妨礙教學活動的順利進行。3、故意損毀、移動施工路段覆蓋物、標志、圍欄,妨害公共安全。4、偷竊、勒索少量公私財物。5、故意損毀路燈、郵筒、公用電話等設施。6、破壞草坪、花卉、樹木。7、使用音響器材音量過,不聽勸阻。8、騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛,妨礙交通。9、接受九年義務教育的學生無正當理由而中途輟學。10、損害他人的榮譽,如對獲得光榮稱號的模范人物進行挖苦、諷刺、打擊。

      你還知道哪些行為是違法的?

      自由論壇

      現身說法:談談自己的一件違校規校紀的事

      家談

      問題1.哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

      嚴重不良行為是指嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:(一)糾集他人結伙滋事,擾亂治安;(二)攜帶自制刀具,屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;(四)傳播穢讀物或音像制品等;(五)進行亂或者色情、賣活動;(六)多次偷竊;(七)參與賭博,屢教不改;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。

      嚴重不良行為:

      中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為:(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆,辱罵他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、故意損壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看收聽色情、穢的音像制品讀物等;(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進和訴營業歌舞等場所;(九)其它嚴重違背社會的不良行為;(十)吸煙、酗酒。

      中度不良行為:

      輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、不認真作業、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發、帶首飾、男生留過耳長發、光頭、不按時就寢等各種違學校規章制度的行為,。

      輕度不良行為

      自我預防——勿以惡小而為之,勿以善小而不為

      正身避邪,防微杜漸量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

      強行向他人索要財物

      通常稱“敲竹杠”這種行為小則違法,則犯罪。某校一學生文秀,乘全校教師開會時溜進老師的辦公室,在抽屜中發現出好的期中考試的《數學》試卷,就用紙抄下來,抄的時候被同班同學月娥發現。那次的期中考試文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄試卷的事,就經常以借為名向文秀索要鈔票和好的衣服。過了一階段,文秀偷看試卷的事也在同學中間傳開了。文秀認為是月娥說出去的,“你不仁,我不義”,主動向班主任坦白了偷看試卷,月娥敲其錢、衣服的事。一星期后,兩人分別被學校作了處分。

      偷竊、故意損壞財物(一)偷竊

      偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當欲望得不到滿足時,就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境,平常喜歡點小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發展就會演變成盜竊。

      案例(小偷小摸導致犯罪)2001年,江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮,一度發生多起撬盜案件,到2002年底,失竊案件多達幾十起,財產損失幾萬元,警方將作案的26人捉拿歸案,查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起,案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是,作案者竟然都是在校中小學生和流失生,年齡最小的僅11歲,其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋,辦案干警沒有像往常破案后的欣喜,心情而變得沉重起來。警方查明,26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道,按盜竊作案的次數和案值,足以判處徒刑,但由于年齡的關系,往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,認為自己人小法律管不了,漸漸從一個月一次小偷小摸,發展到每月偷幾次,有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱:“我還能偷2年”,13歲的少年不甘示弱:“我還能偷3年,比你多一年”。

      在我校也會發生同樣的現象:

      1、某同學看到別人有漂亮的手機,就想把它占為已有

      2、某同學從家里帶來的錢不夠花,就去敲詐小同學的錢

      3、你的同鄉受到別人的欺侮,你去忙教訓別人

      4、有的同學告訴老師某同學罵了他,我就用凳子砸了他

      同學們,審視以上案例,我們應當從中受到哪些啟示呢?

      我想應是5句話,15個字

      1、慎交友

      2、立志

      3、善慎

      4、敢維權

      5、要坦白

      1、慎交友。劉某、關某、李某三位七年級學生在短短的一個月之內,作案十多起,搶劫現金二百余元。三位同學沾染了社會上一些不良風氣,稱兄道弟,哥們義氣是非不分,良莠不辯,以至膽妄為,以身試法。和人交往,一定要慎重,牢寂人忠告:“近朱者赤,近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往,更不要和校外的劣跡者同流合污。

      5、要坦白。一旦做錯了事,甚至犯了法,就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚,爭取從寬處理。所以,我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法,萬一觸上法網,就應該主動坦白、自首,如實交待,爭取從寬處理。已經踩上犯罪邊緣線以及準備實施此類行為的同學,如果再不懸崖勒馬,亡羊補牢,那么,剛這些同學的今天,就是你的明天,因為誰把法律當兒戲,誰就必然亡于法律。

      1.對學習不感興趣,學習成績無緣無故的下滑,不按時完成老師布置的作業,考試時進行抄襲,對考試結果不以為然,老師、家長的教育也無所謂;

      你有沒有以下行為:

      2.對事物的興趣開始變化,勞動懶散,上課思想不集中,而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣;

      3.經常遲到、早退、曠課,厭惡學校生活,這種孩子如果與校外的不法分子或無業人員有了聯系,就會越來越不愿意回家;

      4.心理方面有變化,如精神恍惚,情緒波動;舉止常,心神不定,東張西望;

      5.

      5.對教師和家長的關心助表示感甚至懷有敵意,惡語頂撞,有時給教育者出難題,看笑話;

      6.對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊,同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人,把社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現;

      7.原本養成的生活規律出現變化,如從早起變成睡懶覺,從注意衛生變為邋里邋遢、不修邊幅甚至骯臟,或一常態地特別喜歡梳妝打扮;

      8.道德品質起了變化,如從誠實變成愛撒謊,愛說空話、話、假話,從謙虛變成傲慢,從斯文變成野蠻,喜歡逞能,從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野,或在家長、老師面前循規蹈矩,而背后卻胡作非。

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